TPM活動是從美國的PM（生產性保全）活動演變和發展而來的。20世紀60年代，日本從美國引入了PM活動，并在具體實踐過程中不斷的充實其內容，并設立了PM獎，以獎勵那些在PM方面取得顯著成果的企業。特別是日本豐田汽車公司下屬的電裝公司，它于1961年導入了GE公司的PM活動，以此開始探索日本式的PM方式，經過不斷的改進，到了1968年，日本電裝公司終于創建了日本式的PM，即“全員生產保全”-TPM。
TPM百個知識點
1、TPM管理是什么？
答：TPM，即全員生產保全或全員生產維護，是英文 Total Productive Maintenance的首字母縮寫，它是以提高企業的設備綜合效率為目標，以生產全系統的預防維護為過程，以全員參與為基礎的設備保養和維護的活動。
2、企業成功推進TPM的條件是什么？
答：(1)最高領導全力投入、有力支持；
(2)設計好TPM的推進計劃和展開程序；
(3)建立起一個和獎勵掛鉤的員工績效考評和激勵機制；
(4)營造好TPM的企業文化。
3、TPM的基本理念包含哪幾個方面？
答：一是人員的體質改善；
二是設備的體質改善；
三是企業的體質改善。
4、TPM的三個“全”指什么？三個“全”之間的關系是什么？
答：三個“全”：全效率、全系統、全員參與。全員參與為基礎，全系統為載體，全效率為目標。
5、TPM推進體系中的傳統五大支柱（5本柱）是什么？普通八大支柱中的另外3大支柱是？
答：自主保全、計劃保全、焦點改善、MP活動、教育訓練是傳統五大支柱。普通八大支柱還包括品質保全、辦公事務效率化、環境安全。
6、TPM小組活動的三種有效工具是什么？
答：活動板、小組會議、OPL（單點教育）。
7、小組活動中TPM活動板的必要性？
答：活動板是小組行動的指南，通過活動板可以了解活動的進行狀況。
8、企業推行TPM的目的是什么？
答：(1)設備規范化管理；
(2)發揮設備的最大效能（長周期、最高綜合效率OEE）；
(3)從決策者到普通員工都認為設備的狀況與自己有關；
(4)提高全員的素質，形成良性循環；
(5)主動保全為主，逐漸實現事故為零、不良為零、故障為零、浪費為零；
(6)降低設備保全檢修費用；
(7)提高檢修質量；
(8)備件在庫，最大限度的滿足裝置的需求。
9、自主保全活動是？
答：自主保全活動就是以操作人員為主，對設備和裝置依據特定的標準，憑五感進行外部點檢。通過一定的教育訓練，使之自主開展清掃、點檢、加油、緊固等設備保全活動，及進一步能對微小的故障做簡單的修理和改善，從而防止設備劣化的活動。
10、自主保全的目的？
答：養成我的設備我來維護的意識，遵守設備基本條件，培養對設備懂的操作工。
11、缺陷定義？
答：引起故障或品質問題等損失的設備原因叫做缺陷。
12、設備保全最基本的工作是什么？
答：清掃、點檢、擰緊、注油。
答：日常點檢、定期點檢、專項點檢、精密點檢。
14、困難部位主要包括哪幾方面？
答：困難部位包括：清掃困難部位、點檢困難部位、作業困難部位、注油困難部位。
15、什么是清掃點檢活動？
答：通過清掃、點檢現場，找出不合理并改善、復原的活動。
16、點檢中的五感是什么？
答：嘗、聞、看、摸、聽。
17、初期清掃的活動方法？
答：明確每臺設備的擔當人，清除污染的同時，查找不合理發生的原因，在進行清掃的時候會發現許多不容易清掃的地方，要考慮開發適當的工具。
18、什么是定點拍攝？
答：就是在改善前后對同一設備同一位置、在同一地點、同一角度進行照相，比較改善前后的狀況。
19、為什么說故障是人為引起的？
答：最終故障是因為人的思考方式和行為的錯誤而引起的。
20、整理活動是指？
答：將工作場所的所有物品，明確區分“要”與“不要”，把“不要”的物品快速處理掉，常見的處理方式有三種：入庫、變賣和丟棄。
21、整理活動的目的？
答：騰出空間，增加作業面積；防止誤用，提高質量；保持通道暢通，保障安全。
22、整頓活動是指？
答：在合乎品質、效率、安全要求的前提下，將“要”的物品三定（定點、定容、定量），并做好標識。
23、整頓常用的工具是什么？
答：區劃線、定置線、擺放、顯示板、標識。
24、定點的概念是？
答：定置、定位，物品放在哪里合適？確定物品的位置并標識。
25、定容的概念是？
答：“怎么放？”確定放置物品的容器和擺放方式并明確標識。
26、定量的概念是？
答：“放多少？”確定物品放置的數量（如最大量、最少量）并標識。
27、5S活動中的清掃指？
答：將三定后的物品徹底打掃，并使之處于較好的待用狀態。
28、5S活動中的清潔是指？
答：通過標準化和制度化來維持整理、整頓、清掃的成果。
29、設備操作保全時要按“十字操作法”進行，具體內容是？
答：清潔、潤滑、調整、緊固、防腐。
30、設備運行時要做到“四不準”，是哪“四不準”？
答：不準超溫、不準超壓、不準超速、不準超負荷。
31、作業人員應掌握的“三好四會”的主要內容是什么？
答：三好：管好設備、用好設備、修好設備；四會：會使用、會保養、會檢查、會排除故障。
32、設備潤滑管理要嚴格執行“五定三過濾”制度，“五定三過濾”具體含義是？
答：五定：定人、定點、定質、定量、定時；三過濾：從領油大桶到崗位儲油桶、從崗位儲油桶到油壺、從油壺到設備加油點。
33、設備檢修要堅持“三不交班”原則，“三不交班”的含義是？
答：不符合質量標準不交班、沒有檢修記錄不交班、5S 安全不合格不交班。
34、TPM小組活動的目的是什么？
答：一是調和企業目標達成和個人欲望及追求實現的一致性，達到企業提高業績，個人自我實現的滿足感，實現自身的追求；二是發揮不同層級管理者的作用。
35、什么是自然劣化？
答：自然劣化是指雖然使用設備的方法正確，但隨著時間的推移，設備發生了物理性變化，初期的性能開始下降。
36、什么是強制劣化？強制劣化是否能控制？
答：強制劣化是指員工未按應有的方法作業，人為地促使了劣化。如應加油處未加油，或雖然加油但加油量過少或周期過長。強制惡化是能夠控制的。
37、小組活動目標如何進行設定？
答：小組目標首先應與公司、車間的目標相連接；小組目標應更具體化；應是更具挑戰性的奮斗目標；目標應由小組成員自主確定。
38、如何消除企業存在的損失？
答：一是事先找出易發生損失的缺陷并消除，預防損失的發生；二是應該把潛在的缺陷當成不合理來對待，努力消除此缺陷。
39、TPM兩大基石是什么？
答：5S和TPM小組活動。
40、自主保全活動中，自己對自己的設備如何管理？
答：能夠對自己所擔當的設備進行日常清掃、點檢、注油、緊固、簡單零部件的更換修理，異常的早期發現、劣化的防止。
41、成為設備專家級的操作者應具備的能力？
答：發現設備異常的能力；對于簡單異常，可以進行恢復措施的能力；設定設備條件的能力；能嚴格遵守條件的管理能力；具備一定的自主改善能力。
42、自主保全一階段初期清掃的6大不合理？
答：（1）微缺陷、污染物的去除；
（2）基本條件的整備；
（3）困難部位的尋找；
（4）發生源的尋找；
（5）不要、不急品的尋找；
（6）不安全點的尋找。
答：一般分三級：設備整體構造圖、單元或組件構造圖、部件或零件構造圖。
44、TPM活動中，5S的含義是什么？
答：整理：取舍分開，取留舍棄；
整頓：條理擺放，取用快捷；
清掃：清除污染，發現缺陷；
清潔：班前班后，維持整潔；
素養：遵守制度，養好習慣。
45、發生源主要包括哪6個方面？
答：包括污染源、缺陷源、故障源、安全源、噪音源、不良發生源。
46、“2step”二階段解決發生源、困難部位活動的目的是什么？
答：通過改善發生源和困難部位，學習設備改善的思考方法，以縮短清掃、加油、點檢時間。
47、什么是計劃保全？
答：計劃保全活動是以專業維修人員為主，對設備和工裝依據特定的針對性計劃，憑借專業技術和工具，對設備進行保養、檢查、更換、校準、恢復、改善等一系列活動。
48、Why-Why改善法中4W2H是什么意思？
答：What-是什么；Who-誰發現；When-什么時候發生；Where-具體位置在哪兒；How-現況如何；Howmany-發生量多少。
49、什么是TPM自主保全1Step初期清掃活動？
答：TPM自主保全1Step初期清掃活動指在進行設備、工裝工具等的清掃同時，進行不合理點的查找，也就是這里的清掃包含點檢的含義。
50、為什么在清掃活動前要對自己負責的設備進行結構功能的了解？
答：因為只有在活動前了解熟悉自己的設備才能更好的在活動中查找不合理，同時防止在活動中出現問題或事故，確保安全。
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